El estado de Querétaro necesita seguir invirtiendo en la capacitación de sus docentes, así como en educación temprana, informó Marco Antonio Fernández Martínez, coordinador de la iniciativa de educación con equidad y calidad del Tecnológico de Monterrey, quien presentó los resultados del estudio Aprender Parejo Querétaro.
Mencionó que otras de las sugerencias son asegurar la colaboración entre niveles educativos, consolidar el sistema de control escolar y de sistemas de trayectorias, diversificar las modalidades de educación superior y superior, así como crear mecanismos legales para potencializar la colaboración entre academia, industria y gobierno.
Escolaridad
No obstante, dijo que en el análisis que se realizó se señala que Querétaro ocupa el segundo lugar a nivel nacional en grado de escolaridad de su población. Agregó que la entidad disminuyó el índice de abandono en bachillerato, que pasó de 15.7% a 8.4% en 3 años, además de que el rezago educativo se encuentra por debajo del promedio nacional.
Las políticas públicas que se reconocieron fueron el diagnóstico anual de aprendizajes en bachilleratos públicos y privados, la aplicación de la restricción de dispositivos electrónicos en escuelas de educación básica y bachillerato, la continuación de las escuelas de tiempo completo, la beca Embajadores y el modelo de triple hélice. Cabe señalar que los resultados se entregaron al gobernador Mauricio Kuri González, para su análisis y que se considere su aplicación en la entidad.